说明：陪伴孙子，是爷爷奶奶晚年生活中的一大要事；陪伴孙子，更是孙子成长的需要。在陪孙子成长的过程中，和孙子共同玩耍，同孙子一起成长，使我们的生活充满无穷的乐趣；我将平时收集到的资料和有趣的游戏、故事连续刊出，和老伙计们，网友、博友、微信朋友一起分享天伦之乐！  请记住我们的忠告：选择比努力重要！教育孩子如果方向错误，越努力离成功就越远！  欢迎选用《父母婴儿共玩游戏》！  《父母婴儿共玩游戏》，是中国教育学会“十二五”教育科研规划“创造适合学生的教育实验研究(适时施教)”课题（课题批准编号：13010488B）的研究成果。由中国教育学会“适时施教”课题组和北京、山东、江西、福建、广东等地的幼儿教育专家、多家知名幼儿园，耗时10年，联合打造的适合于0～3岁婴幼儿的情感培养、智能开发教育课程。该成果全书共6册，70万字，从生活中选取促进0～3岁婴幼儿情感、智能发展的1096个游戏，为孩子的父母提供了儿童情感培养、智能开发的有效方法。  欢迎选用！祝您的宝宝身体更健康、情感更快乐、智能更聪明！  陪孙子成长的学问07.幼儿手眼协调能力的训练  （宝宝出生第372天）  眼睛是心灵的窗户，正是通过眼睛，幼儿才能真实地了解周围的事物。  手是认识事物的重要器官，手的活动可以促进大脑的发育；手是智慧的源泉，多看，多动手，幼儿的大脑才能更聪明。  幼儿的手眼协调能力怎样训练？  训练幼儿的手眼协调能力，从幼儿感兴趣的游戏出发最有效，撕纸、翻书、套圈等都很适合幼儿，而对于大一点的幼儿，父母可以和幼儿一起绘画、串珠、拼图等，都是很好的手眼协调能力的练习。  同时，父母在日常生活中要多给幼儿提供练习的机会，不要代替，让幼儿真正手眼互动起来。在幼儿手眼协调能力的关键时期培养，能达到事半功倍的效果。  蒋振远：中共党员，中学特级教师，“适时施教”理论创立者，新中国课堂教学的开拓者（全国100名），墨子研究学者。从教50年，发表论文多篇，出版论著多部。现任：中国墨子学会职业教育研究会常务副会长，枣庄科技职业学院特聘教授。