上一篇文章说到关于孩子的品格教育：它既包含道德品格，又包含素质品格。  其实，教育最本质的就是品格教育，品格教育是教育的首要目标和首要任务。  在美国，有一所百年学校的体育老师，他给孩子进行篮球训练的时候，他就在想，对他们进行篮球训练，最重要的是要训练他们什么？仅仅只是教给他们打篮球的技巧吗？   他发现比篮球的技巧，比带着球队去获胜更重要的目标，就是在训练孩子的过程中，在帮助孩子比赛的过程中，发展出合作、全力以赴、严谨节制的态度，尊重对手、公平地比赛，这些品格比技巧更重要。   所以，当他把品格作为目标来上体育课以后，孩子们的精神面貌发生了极大的改变。  由此产生的一个副产品，就是孩子们的运动技能，还有比赛的成绩也得到了显著的提升。   这件事让我也想到了一个朋友，他做英文培训，做得很成功。  他说，其实他根本不是学英文的，他学的是其他的专业，那为什么他能够成为一个成功的企业家？   他说是因为以前在读书的时候，他是学校长跑队的队员。在长跑训练的时候，他学到的忍耐、毅力、坚持、永不放弃这些品格，给他带来了成功的根基。  所以我们无论教英文也好，数学也好，教导这些知识固然重要，但是比教导知识更重要的，就是帮助我们的孩子在品格上成长。  所以每一个学习，首要的是帮助孩子在品格上取得成长。在每一个活动当中，我们也要关注孩子在品格上的收获。当品格成为他的支柱时，这些外在的技能和知识就能够发挥出效果。  一个人的成功，固然有智力的因素，但更少不了非智力的因素。而这些非智力的因素，包括品德，性格，等等都需要家长去培养。   所以，教育不应该只是围绕智力开展，而是要更为注重对孩子的品格的教育，也就是教会孩子做人。这也是教育最核心的部分。