孩子在幼儿园“被打”这个事，在孩子的定义里，很多情况都可能被认定为“打人”：比如别的小朋友轻轻推一下；或者别的小朋友找他一起玩，拉他看某样东西，两人有了拉拽的过程；又或者说别的小朋友递给他东西，他非不要，发生了推推搡搡的行为。 孩子的概念里，可能有了“肌肤之亲”，有了“站立不稳”，有了“你推我拍”，都会被认定为“我被打了。”  可爱多刚上幼儿园那会，就经常跟我抱怨，“妈妈，幼儿园里有人打我！”  儿子被人打怎么行？作为妈妈，我肯定要第一时间了解事情原委。 “那他是怎么打你的？”我就会继续追问孩子。  “他是拍我肩膀，叫我陪他一起玩玩具。”可爱多就会把过程详细地描述给我听。 这时候我就明白了，也会帮孩子分析情况，“宝贝，这个不叫打，这是他跟你打招呼，想跟你玩的意思。如果你觉得他拍得太用力了，把你弄痛了，你可以跟对方说，让他下次动作轻一些。”  还有一次，可爱多也跟我说自己被同学打了，而是还哭了。但因为他当时情绪激动，总是词不达意，我就听不太明白到底是怎么一回事。  当孩子表达不清楚事情原委的时候，我就会求助老师帮我了解情况，到底是不是真的被打了。 事后老师告诉我，是因为别的小朋友在玩某个玩具，可爱多也想上去玩，但是那个小朋友拒绝跟他一起玩，还推了他一下，让他走开。可爱多觉得委屈，就哭了。  了解了情况以后，我就明白了，这些所谓的“打人”和“被打”其实就是小朋友正常交往过程中必然会产生的一些肢体接触。小朋友因为社交经验不足，就会将这些行为误判为“打人”。  还有种情况是，幼儿园阶段的孩子有时候分不清想象与现实。比如孩子本身不喜欢另一个孩子，有时候会凭空捏造事实，把自己挨打的情况描述得像真的一样。其实就是把自己心里想象的画面描述给家长听。如果家长轻信了孩子，有可能会导致另一个孩子遭遇冤屈。 所以，作为家长一定要先了解孩子的“打人”和“被打”的经过，只有详细了解事情经过，才好判断自家孩子是否真的受欺负了，如果只是正常交往，不必要放大处理。 并且，家长应该告诉孩子，有些拍打属于正常的交往行为，不必过分计较。如果确实别的小朋友的行为让自己不舒服了，可以大声说出来，一定要学会明确表达自己的诉求。 说实话，我是不鼓励孩子在学校里对打的，但是如果对方屡次三番地欺负我家孩子，我是会鼓励甚至要求孩子去还击的。   毕竟每个人都有忍耐的限度，“不还击，难道坐等被打死吗？”校园欺凌之所以如此猖狂，就是因为有些孩子被打了一声不吭，然后就会迎来第二次，第三次……直到被别的孩子打死。  如果孩子在学校里真的被打了，我认为家长首先要了解对方到底为什么打我们的孩子，谁对谁错，是故意的还是不小心的，并根据孩子的受伤程度来判断是否追究对方的法律后果。  有时候我们的孩子被打，可能是我们的孩子抢别人的东西，这样被打也是活该啊。毕竟抢东西是我们不对在先。 如果对方是无缘无故随便打人，只是手痒了，而我们的孩子恰好成了他的发泄对象，那肯定是要追究责任的。要去找老师沟通，甚至家长沟通的。由老师或者家长去教导对方的孩子，并要求道歉。 另外，对方打人的动机也是我们需要考量的。比如，如果我们的孩子受伤是意外所致，那怪别人可能也怪不了。毕竟意外人人都不愿遇见。如果是对方故意所为，那肯定要好好说教一番。  而我们家长是否要介入处理，是否要追究对方责任，最最重要的判断依据就是孩子的受伤程度。 如果孩子只是轻微皮外伤，不影响正常活动的，那可能简单由老师对那个孩子教导一番就可以。如果孩子受伤严重，那肯定是要求对方孩子赔礼道歉，并赔偿金钱损失的。  若是持续有打人的孩子骚扰自家孩子，对我们的孩子造成精神上的困扰，那么我们也得考虑转校或者转班级。毕竟，孩子的身心健康是我们家长最在意的。  俗话说，不打不相识。一般的小打小闹，还是建议家长尽量少参与，少介入，尽量把整个调节过程交给孩子自己处理。这样孩子也能积累很多的社交经验和技巧，有助于未来的成长和学习。  想要孩子不受欺负，首先一定要让孩子强身健体，多多锻炼身体，可以学一点跆拳道或者防身术傍身。毕竟，每个人都是欺善怕恶的，我们自己有功夫在身，就不怕别人欺负了。 其次，要告诉孩子多交朋友，不要总是一个人孤零零地呆着。一般在学校里受欺负的小朋友都是性格比较内向，很少跟其他人打交道的。家长可以平日多带孩子参加社交活动，鼓励孩子多与人交往，让孩子性格开朗一些，多去跟别的小孩子玩耍。有朋友经常在一起玩，别的小朋友也不敢随意欺负团体学生的。  再次，别人做了让你不舒服的举动，或者受欺负了，一定要大声说出来，可以告诉老师，也可以告诉家长。告诉孩子，家长永远是你最坚强的后盾，不要害怕任何人的威胁。 总的来说，还是希望小朋友都不要遭遇“被打”，都过个快快乐乐的童年。