4岁半的孩子不喜欢在幼儿园参加竞技类游戏，比如老鹰捉小鸡，怎么办？     如果只是喜好的问题，没什么好担心的。萝卜白菜各有所爱，孩子们和成人一样，喜欢不同的事物，有的喜欢CCTV5，有的喜欢美剧，有的喜欢爬山，有的喜欢宅家。顺其自然，不必焦虑。  如果孩子有明显的退缩行为，对没接触过的、新的、有一定难度的事，表现出抗拒、害怕、回避的情况，就要另外分析了。退缩行为在３-６岁儿童当中，还是比较常见的。  比如说老师邀请孩子们做一项新活动，老师介绍以后，很多小朋友感兴趣，但是这个小朋友说“我不喜欢”。很多时候这个孩子不一定是真的不喜欢，而是他怕自己做不好，他发现这个事情自己不擅长，于是他用不喜欢来保护自己，以免受到批评。   为什么孩子会退缩？很可能是源于家长或老师之前的指责或批评，孩子有过不好的体验，因为某件事情做慢了、做错了而被否定。  这种情况多发于父母一方是“完美主义者”的家庭。一个完美型的妈妈，标准高，要求多，即便不说出来，孩子也知道你对他做的事情不满意。3-6岁的孩子，自我意识还不够强大，他们非常在乎父母的态度、父母的看法，希望自己的行为令家长满意。但如果家庭氛围不够宽松，对“犯错”没有足够的宽容度，那么，孩子就会觉得不做更安全，宁可不做，也不能犯错或露怯。   我想到了谷爱凌。2022年冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛中，最后一跳前，她还处于落后状态，排名第三。此时她面临的选择是：是转体1620度，还是做一个保险的1440度？  “1620我自己从来没有做过，在练习当中也没有做出来。要不要在比赛当中去挑战一个我从来没做过的事情？”她打电话征求妈妈的意见，妈妈认为安全起见，还是选择保险一些的，但主意要自己拿。谷爱凌认为自己不是为了成绩而来，不是为了名次而来，如果现在放弃了在世界面前展示自己的一个机会，将来一定后悔。于是，谷爱凌选择了挑战从来没有做过的动作。     我觉得这就是家庭教育的成功。在一个纪录片中，我们看到谷爱凌小时候的一些家庭对话，我发现她的母亲是一个非常开放的家长，她会让谷爱凌自己做决定，自己拿主意。事情没做好也没关系，享受过程更重要。如果我们过多地去强调结果、过于严格，孩子就会退缩。而鼓励试错，鼓励勇敢尝试的家庭，孩子才会在面对挑战时，勇敢地迈出第一步。  如果孩子呈现出一些退缩的倾向，怎么办呢？  第一，不要太焦虑，孩子不想尝试也没关系，要先要让氛围放松下来，家长的焦虑本身，就是对孩子的压力。况且，事情没有我们想象的那么严重，从性格角度，孩子本来就会有胆大的，胆小的，外向的，内向的，不必大惊小怪。   第二，让孩子在他感兴趣的事情当中有成就感。当他去尝试了一个事情，即使做的不好，周围也没有批评（甚至没有被注意到），他才敢去进一步探索。孩子的进步过程是逐步积累的：一个小小的成功体验，可以带来另一个成功体验，进而带来下一个成功体验，是小台阶式的进步。   如果我们不要这个小台阶，我们希望孩子一下子解决问题，期望过高就会引起退缩，连小台阶都放弃。所以，孩子在尝试时不顺利，我们就当没看见，也不要去纠正、指导，更不要批评指责；而当孩子取得了小小的进步，则要给予关注和鼓励。    如果家里的孩子出现了严重的退缩情况，已经影响到正常的生活和学习，那就需要重视了。推荐家长去看一本书《下乡养儿》，里边的主人公就是一个典型的退缩型的孩子。孩子完全适应不了学校的生活，什么都不敢做，害怕交往，害怕学校。无奈之下，父母给孩子休了学。此时，父母终于意识到了自己的问题：一味的苛责给孩子带来的自我否定。于是开始全力寻找补救措施，把孩子带到乡下，不对他做任何要求，希望孩子可以完全放松下来。他可以跟大黄狗玩，劈柴、烧火、煮饭。用了一年时间，孩子开始一点点恢复自信心，最终回到正常人的生活。    育儿问题集   博苑育儿小助手  在您身边的育儿顾问