最近的教育新政，可谓是一波又一波，有排山倒海之趋势。国家刚刚出台“双减”意见，上海市就紧跟率先发布一则公告，小学阶段虽然还要学习英语，但是却不建议在期中考试时进行测试。面对着这样的改变，部分家长觉得这是个很好的开始，未来初中和高中也会有相应的减压举措，削弱英语在考试中的地位。这样即减轻了孩子学习负担，还可以同步加强语文的学习地位，还能增加文化自信。当然一些对子女有更大期望的家长认为，以后想要做科技和科研类工作的话，对于英语的要求还是很高的。毕竟很多论文和文献资料都是英文的，大家多多少少得在小时候打好英语的底子。 客观来说国内学英语的问题在于，一部分在国内工作的人，基本用不上，英语仅仅是作为一个卡人条件的门槛存在，为了过这个门槛，你必须要象征性的费时费力去学一下，久而久之，我们很多人学英语也不是为了使用，而是用来一次次的“过关”。而科研材料，书面翻译国外论文，又逐渐被一些翻译软件慢慢代替。不再具备严格的技术性壁垒，即使这个壁垒还存在，也不需要付出全民学英语这个代价。  但是现在从小学开始不考英语，同时不给补课。学而思新东方也都不好使了。开奔驰的大哥请家教给孩子念英语，开奥迪的请同事留美女儿招呼英语，坐地铁省钱的淘宝30块找菲律宾陪练学英语。期末了。考察一篇presentation。人家是very good。你孩子是歪瑞古德。相信我，老师才不管你古不古德，成绩是一定要好看的——为了学校嘛！在等小升初。傻眼了。人家very good的去了very good的国际学校，英语更very good了。你看到了，也想去，但你是歪瑞古德。怎么去？  虽然我们的基础教育相比全世界都是顶级的，但是就像考驾照一样，10年驾龄的老司机，突然把他拉过去考科目二，他也不一定能过，而能过的新手司机却不一定能上路。  感谢大家竟然读到了结尾。小编想说每个人的选择不同，没有谁是绝对正确的，只有适合不适合之分。我说的这些仅代表我个人看法，我从不认为我的选择就是真理，其他人的选择就是谬误。