连日来，汾阳市北门小学积极落实双减政策，深入挖掘校内外资源，遵循“立足需求、积极服务、家长自愿”原则，开启“国家课程校本化、课后服务系列化、素养落地课程化”为方向的课后服务“北小模式”。  为满足学生家长需求，帮助家长解决学生中午接送难、午餐无法保障问题，北门小学在该市教科局的领导下，通过调研、走访，层层把关保障学生午餐放心、午休安心，午练开心，真正解决了家长的后顾之忧。  学校根据学生年龄特点与配餐公司设置食谱，每周一换，并用部队野战标配的保温箱、汤桶保障食物的温度。学校对食物进行24小时的留样，同时监控、检测每日提供的午餐食材的新鲜度，学生使用的餐具为经过专业消毒的特制不锈钢餐盘、瓷碗、汤勺，让放心午餐陪伴孩子成长。 安静的午休由班主任老师全程管理，学校行政人员负责校园安全巡查，检查用水用电，查看学生午休纪律情况等，确保学生可以安心午休。 轻快的起床铃响起，在班主任老师的轻声呼唤下，孩子们开始自己整理床品，然后在班主任带领下走向操场，参加丰富多彩的体育活动，做到了午练开心。 为推进高质素养提升全覆盖吗，北门小学根据学生年龄特点学校将托管服务设计成三段式管理模式：第一段：周一到周四下午4：50—5：30为“学业进步”，第二段：周一到周四下午5：30-6：10为“童趣课堂”，第三段：每周五下午4：50-6：10为“放飞自我”。“学业进步”是以切实减轻学生课业负担为突破口，落实国家作业管理要求，减负不减质，在一年级学生不布置书面家庭作业的情况下，充分利用在校时间对学生作业进行当面辅导力争做到“个性辅导落地”“分层练习落地”“疑惑不出校门”，切实减轻学生的课业负担，解决家长辅导作业发愁的现状。“童趣课堂”是立足学生实际，面向未来发展，以学科拓展为基础，利用好国家课程的外延，实施趣味化、系列化课程开设了拓展表达课程--跟着唐诗去旅行、实验创新课程--巧思动手、数学4+1课程和语文悦读探究课程。“放飞自我”包括才艺坊课程和“男孩女孩”1+x课程两方面内容。才艺坊课程是在利用好本校教师资源的基础上，积极吸收校外优秀专业人员开展丰富多彩的社团活动。辛苦了一周的北小娃们可以在校园内尽情释放：没有作业、没有课堂、没有压力。走上“小舞台”，绽放自己的精彩；走进手工创意坊，让手指“舞动”起来；走进音乐殿堂，让耳朵灵动起来……自选课程还有铅笔画、书法、魔方、跳绳等十余项可供孩子们进行走班制学习，极大地丰富了课后服务的项目，让家长消除课后服务低质的担忧。“男孩女孩”1+x课程是指积极地与第三方服务机构协商打造以男孩女孩课程为特色的1＋X的课程群。由该市退伍军人创办的聚力特训练营，与北门小学共同打造男孩系列课程，开展的课程有军鼓、机器人、武术、跆拳道等。女孩子的课程有合唱、舞蹈、口才表演，努力培养男孩子的阳刚乐观，积极向上，女孩子的优雅自信，大方阳光。  实施课后服务接近一年时间了，无论是从学生、家长的角度出发还是从老师的角度思考，这都将是一次教育回归本真的举措。北门小学将继续提高课后服务质量，努力提供学生满意、家长放心、社会认可的多角度、全方位课后服务，以创新实践落实“五项管理”要求。