山东师范大学课程与教学论考博真题/招生人数/参考书目/导师联系/备考经验  育明考博－李  2023年考博你应该注意什么？育明考博解析   （1）申请资料：现在大部分院校都实行“申请-考核”制，其中，申请资料撰写（学术简历＋研究计划）很重要；一般而言，申请资料中研究计划的分量最重，占到30-40%，如何写好研究计划非常关键，而选题是写好研究计划的前提，育明教育会安排高校教授给学员指导，这是任何辅导机构做不到的。  （2）院校选择：一般而言，选择3-5个不同档次的学校比较合适；选择比努力重要，如何选择院校，如何选择专业，决定了考博成败；育明教育咨询师会根据考生情况和内部信息给学生推荐最适合的院校。2022年育明高端学院刘蓓就同时被清华、北大、南开等高校同时录取。   （3）导师选择：如何选择导师呢？每个导师只能带1个学生，所以，提前和导师取得联系很关键。一般而言，学生都自己联系导师，但是这样的效率太低，育明教育会根据14年辅导经验和内部信息，并结合学生研究方向和兴趣，协助考生选择导师并指导学生如何选择导师，选择哪个导师最为合适。  （4）考博重点：考博专业课都考什么呢？一般而言分3部分：一是前沿理论；二是时政热点；三是研究方法。考研和考博存在很大区别，所以，我们建议考生一定要学会博士备考的方法，不能单纯的只看教材、看导师论文，这远远不够。还需要通过论文阅读和政策解读，了解学科的热点并学会解读。   （5）论文发表：是否一定要发表论文呢？如果是一般的论文，还是不发表为好，发表了也没有多大的帮助，公众号 985院校考研考博资料库 如果真想要发表论文，就要发表核心论文，尤其是报考领域的核心期刊，二作、三作也可以，否则就不要发了。根据育明教育的统计来看，2019年以来，报考985名校的考生大部分也都没有核心论文，只有个别的学生有发表，所以是否有核心论文不是决定因素，关键是写好研究计划。  （6）备考时间：考博需要复习多久呢？从近三年育明教育成功学员情况来看，有的学员研一就开始备考了，这个时间可以在育明辅导老师指导下尽量能够写出一篇优秀论文，能够发表最好；研二开始备考的也很多，但是至少也要保证6-12个月的备考时间，因为一般都要选择3-5个院校，否则很难做到充分准备。   一、山东师范大学课程与教学论考博研究方向、导师信息及招生人数   研究方向：  课程与教学理论   课程与教学改革  课程与教学设计   导师信息：  课程与教学理论：徐继存   课程与教学改革：孙宽宁  课程与教学设计：周海银   根据育明考博统计，每年山东师范大学课程与教学论考博招生人数为4人   二、山东师范大学课程与教学论考博参考书目   三、山东师范大学课程与教学论考博招生简章   一、申请条件   （一）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。  （二）符合我校2022年全日制博士生招生简章中规定的报考条件，已获硕士学位，或应届硕士毕业生（最迟在入学前获得硕士学位证书和毕业证书）。不招收定向生，不接受同等学历的考生。  （三）对学术研究有浓厚的兴趣，有较强的创新意识和创新能力。应届考生须在全国中文核心期刊发表论文1篇；往届考生须在全国中文核心期刊发表学术论文2篇，或在CSSCI期刊（不包含扩展版）发表论文1篇。（以上论文均含导师为第一作者、学生为第二作者）  （四）具有较高的英语水平，英语水平应达到以下条件：CET6≥425或IELTS≥6或TOEFL≥80  二、申请材料  （一）《报考攻读博士学位研究生登记表》（从报名系统中打印，打印前须按要求上传本人电子照片，打印后须本人亲笔签字确认）。   （二）《山东师范大学博士研究生招生“申请-考核”制申请表》  （三）个人简介。内容包括学习及学术研究的简要经历、主要研究成果、攻读博士学位期间本人拟从事的研究方向和科研设想。  （四）专家推荐书。须由两名与报考专业相关的教授（或相当职称）以上的专家推荐签字出具。  （五）应届硕士提供学信网下载的学籍在线验证报告（提前毕业的硕士生还须提供学校同意提前毕业的证明）；往届生提供硕士学位证书原件及复印件（在境外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书）、硕士学历（没有学历证书可不带）。应届生被录取后，如在入学报到时不能获得硕士学位证书及毕业证书将被取消入学资格。  （六）身份证复印件。  （七） 研究生阶段成绩单。由考生所在学校研究生管理部门提供，并加盖公章；非应届毕业生可由考生档案所在人事部门或毕业学校档案管理部门提供，并加盖公章。  （八）外语水平证明材料复印件（英语六级成绩单等相关证明）。   （九）在学术期刊上发表的学术论文复印件，以及其他可以证明自己科研能力或成就的材料，如获奖证书、著作、课题立项书等。  （十）《思想政治素质和品德考核表》，没有正式工作单位的往届考生，单位审核意见处由考生户口所在村、镇、街道办事处或聘用工作单位填写意见并加盖公章；有工作单位的考生由考生所在单位人事组织部门填写意见并加盖公章；应届毕业考生，由其就读学校的院（系）党组织部门填写意见并加盖公章。  申请人应仔细核对本人是否符合申请条件，如实提供上述所列申请材料。如发现申请人提交虚假材料、作弊及其它违纪行为，将根据学校规定严肃处理，包括取消录取资格及学籍等，相关后果由申请人承担。   注：“申请-考核”制申请表、硕士生提前毕业证明、《思想政治素质和品德考核表》、《专家推荐书》的格式从研究生院网站下载   三、“申请-考核”制程序   （一）申请者须在2022年1月20日-2022年3月1日登录山东师范大学研究生招生信息网，注册后选择正确的考试方式，填写准确报考信息。  初试报名费220元，报名时通过网上缴费，不缴费报名无效，一经缴纳不再退款。   网上报名时考生必须如实、准确填写信息。考生必须按要求提交书面材料，书面材料中的相关内容必须与网报信息一致。一旦发现弄虚作假者，我校将取消其报考资格或录取资格，由此造成的损失由考生本人负担。   （二）申请者须于2022年4月6日前将上述申请材料邮寄至教育学部研究生管理办公室（千佛山校区田家炳教育书院4222办公室）（逾期不交者视为自动放弃申请资格）。  地址：济南市历下区文化东路88号 山东师范大学千佛山校区田家炳教育书院4222办公室  （三），由相关人员对考生提交的有关报名材料进行审核并按一定的比例确定复试名单，复试名单将进行公示。   （四）复试时间  4月12日—4月13日进行专业复试。符合复试基本要求的考生须在规定时间内持身份证参加复试。具体复试时间、地点、线下还是线上复试等另行通知。   （五）复试考核环节  1.考核内容：采取面试方式，主要考察专业知识、英语水平和科研能力（代表性科研成果数量、质量、发表文章刊物层次和级别，分析能力、思维能力、表达能力）这三个方面，考察考生是否具备攻读博士学位培养的潜能。   专业知识：主要考察考生综合运用所学知识的能力和对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等。  英语水平：主要考察考生的英语听说能力。   科研能力：主要考察代表性科研成果数量、质量、发表文章刊物层次和级别，分析能力、思维能力、表达能力。  计分办法：每项成绩满分为100分，以60分为及格。根据三项总和(科研能力×50%+专业知识×30%+英语水平×20%）确定总成绩。   录取办法：录取时按照导师录取，即在同一导师内按照总成绩由高到低的顺序依次录取。  （六）所有拟录取考生均须参加体检。体检标准参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）执行，体检不合格者不予录取。学校不统一安排体检，考生本人复试拟录取一周内自行到二级甲等及以上医院进行一般健康体检，将体检报告快寄或送至研究生招生办公室。  四、其他  （一）复试名单、复试成绩、拟录取名单将在学部和学校研究生招生信息网统一公示，公示期为10个工作日。   （二）考生入学时未取得国家承认的相应学位学历证书者，取消录取资格。  （三）拟录取的全日制非定向考生，必须在学校规定时间内将档案转入我校，方可发放录取通知书，否则取消录取资格。   教育学笔记资料：  公众号 985院校考研考博资料库  【育明考博内容简介】   第一-阶段：学术简历、研究计划等资料撰写指导   由高校老师（育明教育独家签约高校老师）指导院校、专业和导师选择，指导专家推荐信撰写以及如何联系导师，指导如何写作博士期间的研究计划和学术简历，研究成果和个人陈述的技术性处理等。这个阶段，一定要重视，尤其是研究计划，大概需要至少1个月的时间。   第二阶段：博士考试重点、范围及命题趋势讲解  讲解命题趋势与特点，掌握复习范围；讲解主要参考书目，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。其中，特别基础理论与模型、近一年的热点等，这是笔试每年考察的重点。   第三阶段：考博热点专题讲解  讲解如何阅读导师组论文，如何阅读报考学科最顶级学术期刊，这都是考博的重点，进而梳理本学科的热点问题，并结合前期所学理论分析热点问题，提高理论分析问题的能力。  第四阶段：部分真题讲解与演练、答题技巧讲解   对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。指导学生如何答题。  第五阶段：全真模拟练习   就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。  第六阶段：面试指导   指导学生撰写英文自我介绍、学科介绍等内容，针对往年常问的题目进行模拟练习。