每个人都可以成为一束光 ——“互喻德育大讲堂”第三期  “双减”背景下，为更好地落实德育教育，进一步提高育人专业水平，充分发挥育人的重要作用，6月10日下午，我们有幸邀请到武汉楷模余婧老师为大家分享她的育人故事，武汉市洪山实验小学“互喻德育大讲堂”第三期——《聚焦真问题，提升硬实力》在余婧老师的教育奇迹中拉开帷幕。   聚焦·“双减”赋能  班主任是知识的传递者、道德的引导者、思想的启迪者、心灵世界的开拓者、情感、意志、信念的塑造者。在“双减”政策下，重新审视班主任的角色和职能，减负不减爱，余老师借契机鼓励学生积极进行体育锻炼，建立群相册，及时点评；建立班级阅读群，鼓励孩子们大量阅读，并进行好书推荐，让孩子们爱上阅读，爱上运动，持续坚守，不断去做，找到教育的意义，享受教育的快乐。   分享·同生共长   孩子在成长，你也在成长。我们老师要善于在家校沟通中去发现亮点，肯定亮点，成为陪伴家庭教育中的鼓励者，同时又要成为家庭教育亮点的评价者和推广者。帮助孩子的途径是帮助父母，余老师在家长群不断点燃，维持热度，家长群体能训练的“家长沙龙”、“雅行家长读书会”、“同步家长教育”、“开好备受关注的每一场家长会”，家长会前孩子写给父母的心里话收获了四个小时的家长会后家长写给班主任的信任和感谢；倍爱生喜欢的一颗橘子糖收获了家长卸载游戏的觉醒和陪伴孩子；鼓励倍爱生母亲成立打卡团队收获了付出就有回报的信心；《在知识的海洋里乘风破浪》收获了倍爱生和母亲的人生史诗等家庭教育方式力求达到家校同频共振，协同育人的理想效果。   点燃·看见光亮  山不过来，我过去。余老师分享班上有一个“来自星星的孩子”。他是一名自闭症儿童，在同学的眼中，他是不一样的。如何让同学们接纳他？为了让大家理解他的不一样，余婧老师给学生们讲了绘本故事《世界上最好的弟弟》、《多多的鲸鱼》，让学生了解，这个世界每个人本来就不一样。2020年疫情期间，宅家76天的时间里，这位自闭症儿童在大家的鼓励下，勇敢的用文字抒发内心，写了76篇日记，星星的孩子也能追逐梦想，这样的鼓励陪伴，每天都在温情上演。   余老师讲到，我们要看得见生命的差异性，更要看见成长的可能性，多些理解，多些温润的表达，多些有力量的心理肯定和扶持。接纳自闭症学生，收获了集体对特殊群体和弱者的关注和关爱，收获了集体对他人的持续包容、收获了年少善良爱别人的萌芽......讲座现场老师们全神贯注、奋笔疾书、掌声不断，余老师有高度、有温度的教育暖流留在了老师们的心中。     活动最后，学生成长指引中心的刘主任总结发言，相信在本次学习中的所闻、所见、所感、所思都将成为所有老师教育人生中一笔宝贵的精神财富，在今后的工作中，愿老师们守初心、担使命，用心用情用爱，让师爱的阳光照进每个学生的心扉，共同携手，不断探索人民教师的真谛，成为一名优秀的德育工作者。  一个人的力量或许有限，  但一束光透过另一束光， 一个人温暖另一个人，  从老师到学校，  从学校到家庭， 就是教育的巨大力量！