一位德国教授这样评价中国留学生：“德国人注重细节，但做事情很慢，而中国留学生则相对更有梦想！”   而一个美国教授却做出了截然相反的评价：“中国的留学生爱扎堆，平时不用英语学习和交流，不少人因为作弊和挂科而被退学，简直太糟糕了！”  同样是去西方国家留学，为什么中国留学生在美国教授眼里评价如此之低，而在德国教授眼里评价这么高呢？原因其实很简单。  不少家长觉得  这位教授的言谈，  有些片面，不少留学生还是在国外拥有很不错的成绩，但事实上的确大部分留学生，   存在以下问题。  首先就是  对于书本过于依赖  。虽然很多学生   拥有十分扎实的基础知识  ，是很多外国学生可望而不可即，但中国学生，   普遍对于书本太过依赖   。  主要是由于受到   中国传统教育观念的影响  ，导致很多学生始终坚信书本中的知识，以及  教师的讲解   都是对的，即使真的遇到心   中有疑问的地方  ，也不敢大胆提出。   其次是  缺少自我理念  。中国学生不同于外国学生，在接受教育过程中，很少有   自己的想法和观点   ，  缺少自我思考的空间   。  教育过程中应该   保留学生的主导地位  ，让学生  大胆思考  ，不断创新思维很关键，中国教育在这方面，还是需要改革。   最后一点是语   言表达能力薄弱  。像国外，很多孩子从小就会参加，  各种类型的演讲场合   ，他们热爱  去表达自我，  享受在人群中  受到瞩目的感觉   。  但很多中国孩子   比较安静   ，  表达欲不是很强   烈，随着教育改革的推进，已经有很多孩子，在不断锻炼表达能力，但距离国外学生，还是有一些距离。   错误的教育方式，对孩子的影响是很长远的  受到  中国教育体制的影响   ，很多学生从小学   一年级就开始刷  题，面对着   超前教育   ，教师总是以最快的方式，将知识点输出给学生，没有充分   保留学生思考的空间  。   导致很多孩子   想象力和创造力被扼杀   ，同时，很多学生好成绩，都是用  身体健康  换来的，不少学生都存在   近视   ，还有些学生存在   颈椎问题   。  这些问题都是跟孩子一辈子的，虽然成绩提高了，  但却付出了健康，  也十分遗憾。同时很多家长对于孩子  凡事都是亲力亲为  ，导致   孩子动手能力很差，  走上社会之后，   抗压能力也很弱  ，不能承受社会的压力，常常会陷入到   失落中  。   哪类孩子适合出国留学？  有较好的独立能力  ，到了异国他乡，很多事情都   需要依靠自己   ，孩子如果过去没有离开父母，   独自生活过  ，很难适应完全陌生的环境。   独立自主的能力十分关键，如果   有留学打算的家长，  需要重点  培养孩子的独立性，   否则到了   国外也很难生活  ，完成学业更不可能。  具备一   定语言水平  。语言水平不仅是，   保证日常生活中不出现麻烦   ，还是保证学生可以在课堂上，   学到知识的基础能力  。   不少留学生表示，   虽然雅思7分   ，但到了国外课堂上，依然重重困难。有些家长和学生都觉得到了国外的环境，  英语自然就提升   ，但这样的想法完全错误，无论如何，都需要在出国前，保证  具备一定的英语水平。  具备较好的自制力  。很多中国孩子习  惯了中国的教育模式   ，在学习和生活中都有教师和家长的监督和帮助，自身往往   没有很好的自制力   。  但到了国外，离开了父母和教师的监督，如果  没有很好地自制力，   很难顺利完成学的，每年都有不少  留学生因出勤率过低   ，没有顺利毕业，家长千辛万苦将孩子送到了国外留学，  最后却没有任何收获。  不少人表示对教授的看法   很难同意   ，但不得不承认，的确国外孩子在很多方面，优于中国孩子，这就和   两边的教育模式和制度有  关系。   中国孩子也  有自己独特的优点，   国家越来越重视教育发展，中小学教育阶段也在  面临重重改革，   针对目前存在的一些问题，相信未来会有一些改变。  如今全世界倡导科技兴国，只要祖国强大，我们才干够幸福安全的生活，人才的培育是国度科技强大的基本。  因为科学思维对于从事任何职业都有巨大帮助，这种严谨的思维能力和习惯   ，哪怕你不从事相关行业，但这种能力也会延伸到其它任何行业，让你占有很大的优势。  相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！   拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：  想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。  然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”  杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。  刘薰宇又是谁？   刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。  刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：  第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题  第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。   第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。  同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。   一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！  对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”   可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。  这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！