在传统教学转型现代教学中，未来智慧教室场景布局俨然成为重头戏，教学环境是提升学生学习兴趣和效率的关键，学生们需要在安全、健康、且美观的环境中接受教育，尤其是对低龄学生们而言，这些因素显得更为重要。  有研究表明，教室场景越环保、时尚、科技感十足，学生们的学习力越会大大增强。比如当桌子椅子除了使用功能外，还有自由移动组合的功能，这会让学生们的学习兴趣大大增强；又比如当椅子的人体工程学设计完美时，它们会极大的提高学生集中注意力的程度和书写等技能。  因此，我们在设计现代学校智慧教室需要注意哪些要素呢？根据目前教育教学现状，主要考虑以下三点：  1 灵活性—flexibility  在过去，教室内只有一种教学方式：老师在前面（在讲台前或在黑板上写板书），学生们排成平行的一排排听讲和做笔记。但现如今，教学风格发生了巨大的变化。未来的学校必须是灵活的，因为在这些学校里，学校的日常生活是通过有节奏的活动来组织的。   排列桌椅的新方法是满足这种变化的一部分，这样能够促进师生间的交流并且能够保证教学环境的民主化。在21世纪的学校里，重点由老师变成了学生，为了展示这种变化，教学环境的设计也必须随之转变。  有助于新的教学实践的空间可能性包括：  -a圆圈式的讨论空间；  -b小组进行专题讨论；  -c与老师单独交流的空间；  -d用于自主学习的个人空间；  -e展示作品的空间。  因此，轻便和易于移动的家具远远超过了传统的木制家具。带轮子的椅子是很好的选择，因为它们安静又便于移动。此外，他们可以在高度和旋转角度上进行调整，所以他们往往比固定的更便于使用。  2 可持续性—sustainability  不论是在哪种环境设计中，可持续的解决方案必须是成熟的，替代方案必须是能够长期使用的。  在选择学校内所需的桌椅和柜类时，我们必须考虑它们的耐用性、易于清洁和维护的程度以及家具的强度。对于家具的另一个建议是要考虑每个教室内将容纳的年龄群体，而不是冒险地去挑选一些通用型的家具，在此基础上才会适当的添加更多的设计想象力进去。  3 人体工学设计—Ergonomic design  英国家具工业研究协会（FIRA）进行的一项研究证实，如今的孩子相对于三十年前的孩子们来说有着更高（更长）的胳膊和腿。这些数据能够直接影响到家具的舒适度。学校所选择的家具必须适合孩子的尺寸，允许他们能在座位上进行活动并保持良好的姿势。  我们必须考虑到环境的使用者。尤其是在为孩子们设计时，设计中的每一个元素都应该适应学生的衡量标准(由每个年龄组的标准决定)，并考虑人们成长阶段中的不同发展水平。例如，学生能够集中注意力的不受干扰的时间通常因年龄组而异：  - 从6岁到10岁: 通常来讲, 学生们只有5分钟的专注时间。  - 从11岁到15岁: 通常来讲, 学生们只有15分钟的专注时间。  - 从16到20岁: 通常来讲, 学生们只有25分钟的专注时间。  选择伟森教学家具的好处  -对于学生们来说：  能够更轻松的学习，增强学生的自尊心。学生将能够集中更多的注意力，由此一来，他们能够更快地完成老师所布置的任务。更好的学习及生活质量。遵循正确的人体工学所设计的家具能够减少学生们健康问题，来保证他们的身体健康。  更强大的创造力。课桌不只有一种排列方式，空间的灵活性将允许学生们在学习时得到更多的灵感。  -对于教师们来说：  保持灵活的教学模式。由此一来，教师们提出并组织的活动就会更具活力，并对学生更有吸引力。  来源于物理空间的激励可以促使学生更愿意相互合作并与教师进行互动，让每个学生更愿意去学习和交流。  -对于学校而言：  选择高质量的家具在短期内虽然需要大量的投资，但从长远来看却是有利的。一般来说，每件家具的使用寿命应该是至少10年。  恒弘教学家具灵活的设计（以及与之呼应的灵活的教学模式）能激发学生更多的兴趣，从而产生更好的效果。  选择符合学生需要的家具，对学校中的每个人来说都是一个积极的选择。因此，除了提供自由和引导活动的空间，未来学校的家具必须满足更灵活的教学环境的需求，同时，这些家具也必须是可长期使用并且舒适的。