正所谓“严师出高徒”，自古以来严厉的老师才能教出优秀的学生，不过还有一句话“师傅领进门，修行在个人”，其实学生要想成才，不光是要有严厉的师父，还得需要自己努力才行。  对于教师的工作大家是非常羡慕的，教师的工作稳定，薪资待遇高，而且还是众多行业中，假期最多的行业。因此是很多人羡慕的对象，如今教师已经成为热门专业，每年都会有大批学生报考。     虽然教师的福利待遇好，但是教师的工作内容并不轻松，尤其是在21世纪这个时代。随着国家对教育的重视，家长对学生的期盼更多。现在的教学方式发生了翻天覆地的变化，教师的教学压力也逐渐上升。  尤其是对一些管教不听话的学生，他们会有一百种跟老师作对的理由，教师是打也打不得，骂也骂不得。如果对学生处置严厉一些，甚至还能引起家长的投诉，情节严重的教师被迫下岗的也有。     教育部发文，对老师管教学生将进行严格规范   面对教师管教学生的问题，教育部也得到相关的呼唤，因此教育部发文了《中小学教育惩戒规则（试行版）》，其主要内容是教师对管教学生进行严格的规范。   其中内容主要阐述了学生有哪些行为是教师可以管教的，有哪些行为是教师不能进行管教的。并且对于教师惩罚学生也做出了相关的规定，但主要还是以批评，课后教导，做书面检讨批评学生，严格禁止教师对学生实施暴力。    笔者分析：   现在依然有很多学生非常调皮，教师对学生的管教也很难么，尤其这项规定出来，让教师更加难做，因此很多教师听了之后更是愁眉不展，这项规定只是说教师管教学生的范围，但是并没有明确说出什么情况下，教师应该管教学生，并且应该怎样管教学生，导致教师最终很迷惘。  尤其对于“打”，和“语言暴力”这两项没有具体说明，这才是教老师最头疼的事情，毕竟现在的学生不好管理，家长也经常跟老师闹事情，面对这样的问题教师才是最头疼的，如果学生过于扰乱课堂秩序，教师必然会管教，如果语言过于激烈或者行为不当，家长们必然会找老师，这下老师可就麻烦了。    同样对于中小学生将是一个坏消息，学生听后见也是欲哭无泪，对学生不听话或扰乱课堂秩序，教师也可以根据这个“规定”对学生进行惩罚，学生再也不能无法无天了。   对于学生的教育，家长需要跟教师统一战线  现在学生思想活跃，非常机灵。不像以前的学生怕老师，现在的学生基本上不怕老师。甚至敢公然跟老师作对，而学生的教育是需要家长和老师共同合作，如果教师教育学生，有家长撑腰。     学生必然是有恃无恐，不光是学生家庭教育不够完善，就连学校的教育也不能得到最好的。所以想要学生能得到最好的教育，家长必须要配合教师，与教师站在统一战线，共同教育学生。   在老师教育学生的同时，家长应该辅助教师做哪些事情？  l 积极配合教师，正确教育学生   教师在教育学生的同时，家长应该是积极配合教师，毕竟学生懂得的道理很少，需要家长和教师告诉学生，而不是教师在教育学生的时候，家长不分对错与教师唱反调。   这样对学生的教育不仅没有成功反而影响学生的正确观念，正确做法是家长应该给学生分析事情对错。    l 不助纣为虐，协助教师工作  教师在教育学生的时候，心情是与家长的一样，恨铁不成钢。教师也希望自己带出来的学生能成才，与家长望子成龙的心情是一样的。   因此当教师教育学生时，家长应该是协助教师，并不是助纣为虐，为学生打抱不平，为学生理清事情的原因。     寄语：  中小学生将迎来坏消息，学生欲哭无泪，老师听了也哭丧着脸。对于教师管理学生的规定，其实早就应该明确，但是其中的一些细节还不够详尽。  不过教师也算是有部分权利管教学生，不过教师拥有教书育人的责任，理应该对学生的教育负责任，最后也希望家长们能够配合教师。     相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！  拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：   想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。     然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”   杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。   刘薰宇又是谁？  刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。   刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：   第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题     第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。  第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。   同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。    一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！   对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”  可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。   这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！