-讲述与聆听-   近日，市蜊江小学“讲述与聆听——以积极生长者成就积极生长者”师德论坛第四期在学校报告厅正式开讲，许英老师作为本期的讲述人，以《我的伙伴我的团队》为题，为全体教师们讲述了年级组伙伴们感人的故事。     《我的伙伴我的团队》   Summer is coming     寒假开学不久，朱秀莲老师发现自己的耳朵出了问题，她这样向我描述：感觉耳朵里一直是轰隆隆的声音，像飞机起飞，像火车飞驰而过……声音一直在，只有晚上睡着了，才听不到。耳鸣，我没有经历，但嘈杂的声音是每一位老师都历过的。短时间的嘈杂尚且让人心烦意乱，何况这一天到晚处在这样的环境中，如何不让人焦虑。因为耳鸣导致朱老师听力下降，课堂上有的孩子回答问题声音小，她就听不清了。我知道朱老师是上火了，陌生的工作环境，陌生的教材，一直教初中语文第一次接触小学语文教学……太多的不一样，让身处异乡的她上火了。朱老师在尽可能不影响教学的情况下，积极配合医生进行治疗，用她的话说：“中药都当水喝了。”希望朱老师能早日摆脱疾病的困扰，尽快适应这里的一切，在我们蜊小的大家庭中快乐成长。    与阎新英老师邻班，能够感受到她的温婉。从来没听见她大声呵斥，但是班上调皮的孩子表现却越来越好了，班级的语文成绩也一直名列年级前列，这一切都源自她温和而坚定的态度。她耐心倾听学生的心声，及时为他们排忧解难；对待学生的学习，她更是一丝不苟，有布置有检查。阎老师集体荣誉感也很强，网课期间的很多视频资料，都是她录制剪切，还说她喜欢干这样的活儿。我很佩服阎老师对时间的统筹安排，她的一对双胞胎女儿现在正读高三，网课期间，阎老师不仅要做好自己的班级管理和教学工作，还要照顾女儿们的生活起居，减缓她们学习的压力。但阎老师从来没有因为这个情况耽误教学和教研。与她相比，我真是惭愧，孩子不在身边，网课期间，只是日常的教学、教研、班级管理等工作已让我焦头烂额，有时甚至连饭都吃不上。  车宇老师是我们五年级语文组的一颗新星，她年轻有活力，孩子们也都很喜欢她。在我眼中，她早已褪去了初为人师时的青涩，对课堂的掌控已日渐成熟。无论何时，她总是全情投入。对于教学不放过每一个细节，她总是能够站在学生的立场提出很多问题，总是问“为什么是这样，不是那样”。因为她的提问，也常常引起我们的深入思考和研究。很多时候，是她带着我们这群四十多岁的老阿姨在奔跑。对于学生的点滴进步和表现，小宇也是乐于和我们分享，那语气中充满了自豪，满满的都是对学生的爱。小宇理解能力极强，行动力也是杠杠的。网课期间，我们每天都会进行线上教研，每当我们确立好教学目标，理清教学思路时，她总能很快将课件整理出来。对于姐姐们做出来的课件，她也是第一时间研究，发现问题立刻提出来，并进行修改，大大提高了我们的网课效率。  有这样一群伙伴真的很好，疫情期间更是让我们感觉如亲密的战友，在同一个战壕中一起战斗，荣辱与共。我们在这平凡而崇高的工作中，引领着学生一次次徜徉在语文学科五彩斑斓的世界里。我们将继续携手前行，共同谱写新篇章。   文字：慕淑敏、许英  编辑：张译丹  校对：岳 琳  校审：袁 宁