6月10日下午，张家口市桥西区幼儿园开展了“云”牵手新疆和硕县乌什塔拉乡中心幼儿园活动，园领导、塞北跟岗教师与全体教师一同参加了此次活动。            前期交流，奠定基础    桥西区幼儿园高度重视此次结对帮扶工作，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，按照“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，依托省标示范园的办学经验和示范引领作用，结对帮助新疆和硕县乌什塔拉乡中心幼儿园，对受援幼儿园从幼儿园管理、教育教学、教师培训等方面进行指导与帮扶。        活动前期，姐妹园之间通过微信，电话等形式进行密切交流。根据被帮扶园实际需要，双方共同确定帮扶工作的目标和任务，制定了切实可行的结对帮扶实施方案，做到帮扶有组织、有计划、有方案、有落实，建立健全长效管理机制，签订帮扶协议，确保帮扶工作的有效性和可行性，整体提升中心幼儿园的办园水平。    6月10日下午，大家一同相约线上，迎来了首次见面。姐妹园相聚腾讯会议平台，“云”端为桥一家亲。两园首先相互认识并介绍了各自幼儿园的特色，增进了解。        2022年是桥西区幼儿园建园70周年园庆，园内通过播放“宣传片”的形式帮助结对园更直观的了解到幼儿园的历程和发展特色。    然后由幼儿园小班教研组组长李锦华和中班教研组组长谢金婵两位老师带来了园本生活化主题分享交流活动，将幼儿园在课程的建设与改革、幼儿综合素质和能力培养方面的探索经验展开了分享。以幼儿实际生活游戏案例为主，将主题活动中幼儿园是如何追随儿童兴趣，使幼儿进行主动学习、科学探索，获得生活经验、体验、尝试、探究、构建的知识体系，与一日活动中如何贴近幼儿生活实际，发现幼儿的需求和爱好等具体实施方法进行了阐述。    分享结束后，园长王芳就主题开展的内容及幼儿兴趣点如何组织实施等进行了点评，与中心幼儿园分享经验。两个主题选择均能抓住幼儿年龄特点与最近发展区；主题内容体现了师生共同参与的精神。但同时也可以尝试采用多种表现形式呈现主题和多种主题延伸活动，让每一个主题开展都不仅只是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现。优秀的主题活动应该要坚持以儿童为本，以活动为支撑，师生共建活动内容，教师要在活动中观察儿童，记录儿童经验，评估儿童发展。        之后，双方又大致介绍了各自幼儿园的教育教学基本情况及各自的需求等，老师们积极回应，答疑解惑。通过这一次线上相约，双方基本梳理出了各自的问题及需求，并确定了下阶段工作重点的安排。        互学交流，共话成长    此次分享交流活动中，塞北跟岗教师全程参与其中。虽是短短的8天相处，但却情浓意真。跟岗老师就各自跟岗工作经历、收获做了生动的交流和分享，对区幼人热情地接待与真诚的倾囊相授表达了真挚的感谢，无不流露出对区幼大家庭的不舍。老师们十分认同区幼生活教育的理念，并表示会将所学带到自己的实际工作中去实践。            相关负责人表示，通过此次分享交流活动，为结对园教师搭建了相互交流学习的平台，进一步实现了优质教育资源的共享。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。作为帮扶结对学校，我们将以此为契机，继续发挥好桥梁纽带作用，共同探索新的交流方式，实现优质学前教育资源有效共享，逐步缩小地区之间的差距，促进学前教育持续、健康发展，为两地教育事业的发展再添新动力。（记录者：任大龙）    责任编辑：丁原