下午带着孩子去梅溪湖节庆岛，因为天气有些热，孩子要把衣服脱下来，我考虑到她里面衣服比较单薄，就不让。没想到这一下激怒了她，接下来，她一直在生闷气，不搭理我们。我尝试着用游戏、玩具、糖果、说道理，讲故事等手段去哄她，都没有用。  孩子为什么会有这么大的一个情绪呢？她在寻求权利。当她觉得我在干涉她的时候，她很愤怒，开始动手打我；我也感觉很愤怒，心想孩子怎么不讲道理呢，于是我变本加厉地来管束孩子，这其实就是成年人与孩子的权利之争。我们僵持了40分钟……  渐渐地，我意识到了自己的情绪，没有再去强迫孩子。当时旁边有个小朋友在照顾小白兔，我就对她说：“你可以一起来照看这只小白兔吗？“小朋友本身就想去玩了，我也给了她台阶下，于是我们就和好了。  在《正面管教》中提到，当我们大人跟孩子在进行权力之争时，遵循3个策略：  第一、撤离冲突（我没有再跟孩子就是否穿衣服而继续僵持）；  第二、坚定而和善（她打人的事，我说明了她的做法是不对的）；  第三、请求帮助（尊重她，孩子更需要有台阶下，这不是服软，而是智慧）。