尹苗向记者展示学生们的手工作品  □ 实习记者 殷博华 记者 李荣  “做到自己的最好”“育人为本，德育为先”……近日，记者走进陕西师范大学锦园小学，极具特色的育人标语不时映入眼帘。与其他学校不同的是，锦园小学教学楼外墙上布置的并不是名人名言，而是学生自己的手抄报、绘画、剪纸等作品。 在二年级四班教室门口的墙壁上，挂着一幅以北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”为素材创作的绘画作品，画面中憨态可掬的“冰墩墩”脚踩滑雪板穿梭于丛林之间，远处背景中还融入了树和雪山等元素。这虽是一幅出自小学生之手的绘画作品，但却不乏精致和想象力。 穿过教学楼，走在校园长长的林荫走廊中，墙壁上由学校师生手绘的百米长卷壁画让人忍不住驻足。壁画中，代表了陕西悠久历史文化的秦始皇兵马俑、西安城墙等元素蕴含其中。 自担任陕西师范大学锦园小学校长以来，抓好学校文化建设始终是尹苗非常重视的工作之一。她常说：“美育就是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力，学校首先要给学生打造一个美好的环境，让大家在日常的学习和生活中就能感受到美。”  从一名数学老师到小学校长，从“陕西省巾帼十佳校长”到“全国美育示范校长”，回首从业26年来的点点滴滴，尹苗感慨万千。 “美育不是简单地要求学生学习绘画、音乐，更不能把艺术教育当成一项作业任务去完成;美育不是一项艺术技能，而是一种可以让学生发现生命之美、了解自己、憧憬未来的教育方式。”尹苗说。 在陕西师范大学锦园小学，学习成绩并不是衡量学生的唯一标准。在教学中，尹苗经常鼓励教师要善于发现学生的特长，支持学生发展自己的特长与爱好，让每个学生都成为鲜活又富有个性的生命个体。  此外，学校还特别注重思政学科与美育的相互融合，组织开展“思政大练兵”“思政研讨课”等活动，引导教师在思政课教学中渗透人文历史、民族文化、传统美德等内容。 采访中，记者巧遇三年级二班正在上道德与法治课，学生们正围绕“不一样的你我他”主题进行学习。 “同学们，在你们的成长中，每个人身上都有属于自己的优点，只要我们肯发掘，总会在人群中发光发亮。”教师周静一边授课，一边细心询问学生的兴趣爱好。  周静说，加强学生思政课的学习，是校长尹苗十分注重的一项工作。只有让学生正确审视自己，才能更加明白成长的意义。  六年级二班学生嘟嘟(化名)是一个学习成绩很不错的孩子。细心的班主任老师李鸽发现，虽然嘟嘟学习很好，但与人交流的能力却很差。通过观察，李鸽发现嘟嘟每次在班级劳动时总是很认真也很热心。于是她开始鼓励嘟嘟，通过劳动帮助他打开社交之门，让他知道自己的价值。现在嘟嘟拥有了很多朋友，又当上了生活委员，每天脸上都洋溢着快乐的笑容。  “身为一名教师，我想让学生对生活充满热爱和期待，对未来满怀憧憬和幻想，让他们知道人生奋斗的目标和方向。”尹苗说。  以美育人，让学生发现生命之美。多年来，陕西师范大学锦园小学坚持发展素质教育，不断深化美育教育教学改革，构建了具有“和文化”特色的“和美课程”体系，通过强化美育发展地位、教学课程管理、教师队伍建设、学生艺术素养提升、基础设施建设、建立健全评价机制等，并结合“双减”政策与西安市教科院联合举办“师大锦园之秋”美术学科教学观摩等研讨活动，强化落实“第一课堂”、创新打造“第二课堂”，为西安市美育工作搭建交流平台，受到广泛好评。