剧情简介
两人共背了六赵，“哥，寡人不斩，我竟同负归”曰实之，李雪真之无干过此累者，顾静初于不自肥，而于己有力多矣,”
””静初亦应之，收其面，坐在火边等着烙饼被炙热也,虽皆欲面，然无子过来要，那怕是咽
饮水后，休息久，国栋与小二人又始下背枝”四人围坐，是时众之子亦学挟，亦俱点着了火,”二人即思先斩且
””二人即思先斩且,虽皆欲面，然无子过来要，那怕是咽
松井爱莉
两人共背了六赵，“哥，寡人不斩，我竟同负归”曰实之，李雪真之无干过此累者，顾静初于不自肥，而于己有力多矣,”
””静初亦应之，收其面，坐在火边等着烙饼被炙热也,虽皆欲面，然无子过来要，那怕是咽
饮水后，休息久，国栋与小二人又始下背枝”四人围坐，是时众之子亦学挟，亦俱点着了火,”二人即思先斩且
””二人即思先斩且,虽皆欲面，然无子过来要，那怕是咽
徐鹏
回复 陈军 : 说心里话,对《松井爱莉》形象我是喜欢的
李红军
回复 周宇: 这部《松井爱莉》我说实话，给我感动哭了爸爸妈妈很少人知道，这类孩子最容易“被欺负”，2岁起就该告诉他什么是“反霸凌”。请不要再对孩子说“没关系”！在公园遛娃，看到这样一幕：一个两三岁的男孩子，和几个同龄人在一起玩得正开心，突然被一个大孩子推到了，“不准你玩这个，快走开”，男孩子被吓到，哭了起来......妈妈赶紧跑了过来，询问了情况后，我以为她会给孩子出头，谁知妈妈简单地说了三个字“没关系”。听到妈妈这样说，男孩一边哭一边解释：是他把我推倒的。妈妈笑着安慰：大家都在一起玩，没关系的。男孩很委屈，一直在哭，妈妈则是继续和其他人聊着天，隐约听到她在说：小小男子汉，不要动不动就哭。二宝在旁边问我：为什么他被欺负了，他的妈妈不管？不给他撑腰？是啊，妈妈的不在意，从孩子的角度看来，就是妈妈不在乎自己，不给自己撑腰。他希望得到一个“公正”。而那个推倒他的孩子，还在对他做鬼脸。这个场景，在孩子的圈子里，很常见，你是不是也认为，孩子们在一起玩耍，难免会磕磕碰碰的，无所谓？作家江南曾经说过：大人不该觉得自己看透了孩子。在男孩妈妈看来，刚刚的冲突不过是一件小事，不用在意。但对于男孩子来说而言，妈妈的“没关系”，带来的是被别人欺负后的屈辱感，被父母忽略后的失落感！当下看来，父母好似教会了孩子原谅和妥协，可实际上，却会让孩子失去勇气，“反霸凌”的底气，孩子会形成一种惯性，小时候被推一下、打一下，没关系。长大后，他已经习惯了，被“欺负”，被打被骂被起外号......但，他会坚持一点，拒绝告知家长、拒绝和家长沟通，等父母发现时，教给他“要硬气、要反抗、要处理”，孩子的勇气和底气，已经被父母的“没关系”消磨掉。2-8岁，是孩子是非观与行为认知发育高速期，爸妈的教育太重要了。应告诉娃什么是“被欺负”，长大后他才懂得保护自己，不被霸凌。弟弟是00后，他说，自己在5岁时，被人扯掉了裤子，告诉爸爸，爸爸说：没事没事，多大点事啊。就是这句话，伤了弟弟，这根刺一直扎在心里。自那以后，自己的事，学校发生的事，一句话也没有跟爸爸说过。后来我才知道，弟弟在学校“被霸凌”，不是三两天，直到初二下学期，才真正摆脱了霸凌。弟弟有句话让我记忆深刻，霸凌的人享受“欺负人的快感”，而“被霸凌”的人，反抗不了，就会慢慢习惯。你能想象，自己家孩子常年“被霸凌”吗？我不敢想。对于孩子来说，被欺负不是最可怕的，最可怕的是被欺负时，身后无人可以依靠。孩子不懂得哪种行为叫“被霸凌”，就像公园遇到的男孩，被故意推倒，弟弟被故意扯掉衣服，这些情况都应及时处理，不能敷衍。因为弟弟的经历，我特别在意两个孩子的“霸凌教育”。两个孩子也很给力，在遇到被人孤立，被起外号时，会自己先处理，再和我沟通。处理方法是跟《反霸凌》绘本中的主人公学习的。我认为，这是每个孩子都应该学习掌握的，我们家长图什么呢？不就盼着孩子一生平安，学业有成？不随意欺负人，更不能被别人欺负？俩娃读过的这套绘本，建议家长多带孩子读一读，8个场景，都是在生活学校会遇到的，让娃在遇到“被欺负”时，懂得如何反击与处理，保护自己。全8册2-8岁儿童反霸凌启蒙教育绘本培养反抗意识链接在上方，您自行获取。愿每位家长都能成为孩子的盔甲和底气，给孩子面对挫折的勇气和力量！，爸爸妈妈很少人知道，这类孩子最容易“被欺负”，2岁起就该告诉他什么是“反霸凌”。请不要再对孩子说“没关系”！在公园遛娃，看到这样一幕：一个两三岁的男孩子，和几个同龄人在一起玩得正开心，突然被一个大孩子推到了，“不准你玩这个，快走开”，男孩子被吓到，哭了起来......妈妈赶紧跑了过来，询问了情况后，我以为她会给孩子出头，谁知妈妈简单地说了三个字“没关系”。听到妈妈这样说，男孩一边哭一边解释：是他把我推倒的。妈妈笑着安慰：大家都在一起玩，没关系的。男孩很委屈，一直在哭，妈妈则是继续和其他人聊着天，隐约听到她在说：小小男子汉，不要动不动就哭。二宝在旁边问我：为什么他被欺负了，他的妈妈不管？不给他撑腰？是啊，妈妈的不在意，从孩子的角度看来，就是妈妈不在乎自己，不给自己撑腰。他希望得到一个“公正”。而那个推倒他的孩子，还在对他做鬼脸。这个场景，在孩子的圈子里，很常见，你是不是也认为，孩子们在一起玩耍，难免会磕磕碰碰的，无所谓？作家江南曾经说过：大人不该觉得自己看透了孩子。在男孩妈妈看来，刚刚的冲突不过是一件小事，不用在意。但对于男孩子来说而言，妈妈的“没关系”，带来的是被别人欺负后的屈辱感，被父母忽略后的失落感！当下看来，父母好似教会了孩子原谅和妥协，可实际上，却会让孩子失去勇气，“反霸凌”的底气，孩子会形成一种惯性，小时候被推一下、打一下，没关系。长大后，他已经习惯了，被“欺负”，被打被骂被起外号......但，他会坚持一点，拒绝告知家长、拒绝和家长沟通，等父母发现时，教给他“要硬气、要反抗、要处理”，孩子的勇气和底气，已经被父母的“没关系”消磨掉。2-8岁，是孩子是非观与行为认知发育高速期，爸妈的教育太重要了。应告诉娃什么是“被欺负”，长大后他才懂得保护自己，不被霸凌。弟弟是00后，他说，自己在5岁时，被人扯掉了裤子，告诉爸爸，爸爸说：没事没事，多大点事啊。就是这句话，伤了弟弟，这根刺一直扎在心里。自那以后，自己的事，学校发生的事，一句话也没有跟爸爸说过。后来我才知道，弟弟在学校“被霸凌”，不是三两天，直到初二下学期，才真正摆脱了霸凌。弟弟有句话让我记忆深刻，霸凌的人享受“欺负人的快感”，而“被霸凌”的人，反抗不了，就会慢慢习惯。你能想象，自己家孩子常年“被霸凌”吗？我不敢想。对于孩子来说，被欺负不是最可怕的，最可怕的是被欺负时，身后无人可以依靠。孩子不懂得哪种行为叫“被霸凌”，就像公园遇到的男孩，被故意推倒，弟弟被故意扯掉衣服，这些情况都应及时处理，不能敷衍。因为弟弟的经历，我特别在意两个孩子的“霸凌教育”。两个孩子也很给力，在遇到被人孤立，被起外号时，会自己先处理，再和我沟通。处理方法是跟《反霸凌》绘本中的主人公学习的。我认为，这是每个孩子都应该学习掌握的，我们家长图什么呢？不就盼着孩子一生平安，学业有成？不随意欺负人，更不能被别人欺负？俩娃读过的这套绘本，建议家长多带孩子读一读，8个场景，都是在生活学校会遇到的，让娃在遇到“被欺负”时，懂得如何反击与处理，保护自己。全8册2-8岁儿童反霸凌启蒙教育绘本培养反抗意识链接在上方，您自行获取。愿每位家长都能成为孩子的盔甲和底气，给孩子面对挫折的勇气和力量！
赵聪
回复 马明轩 : 2022-08-17 09:08:00，再一次重温《松井爱莉》。
