时光荏苒，岁月如梭，转眼间一学期悄然而过。担任班主任工作即将一整年了。其中有太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有22名漂亮可爱的女孩子，23名聪明又调皮的男孩子。虽说比起刚当班主任我有了一些经验，但班主任的工作是琐碎、忙碌，涉及面又很广泛的，所以有很多知识要去学习和总结，有很多方面的能力要去磨炼和提高。   虽然班主任工作不容易，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。针对我们班活泼好动的特点，这学期做了如下的工作：   一、继续抓好对学生各项常规的培养   1、早读习惯   因为是中低年级的孩子，相对来说自觉性较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师，负责领读，学生按学号轮流当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“谁的花儿香”用苹果对表现好的学生进行奖励，10个苹果换一张微笑卡，10张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。   2、卫生习惯   这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，现在的孩子娇身惯养居多，很少会打扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查，并在平时的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚开始，会有几个班干部自觉主动打扫公共场地，随着他们带头起榜样的作用，现在不用老师督促，学生到校后也会自觉打扫公共场地的习惯。平时对教室会进行突击检查，对卫生比较干净的一组则进行相应的有奖励，而对卫生最差的一组则有对应的措施，比如罚擦黑板一个星期，慢慢地，学生会自觉观察自己周围的卫生是否干净。  3、注意培养孩子的文明礼貌习惯   上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做得不好，所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。  二、班干部的发现与培养   班干部是班级的骨干力量。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我采用“民主选举”，首先让孩子发言自己想当什么班干部，准备怎么做之类的小演讲，再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作积极性高，学生也比较信服他们，从而能起到带头模仿作用，比如思诗，铭姿，佳承等人，他们一方面学习成绩好，碰到老师能主动问好，学生也比较相信他们，同时也锻炼他们的能力。   三、狠抓学困生工作，善于发现闪光点。   “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”，增强他们的自信心。比如张若彬，为了让他得到大家的关注，我让他负责分饭盒，虽说是小事，但也让他体会老师对他的重视。张钧豪是个学习自觉性很差的孩子，上课也经常走神，对学习不自信。上课的时候我会让他回答一些简单的问题，并在学生面前表扬他、鼓励他，让他重新获得信心。   而对于相对后进的孩子，学习表现一直没有好转，为此特意安排了学习成绩比较优秀的学生跟他们同桌，并监督他们的成绩以及上课的习惯。我再利用下课时间或放学时间对他们进行再次补习，以让他们能赶上班级的学习进度。   四、需要努力之处   作为一个班主任，要使一个班集体有良好的氛围，需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的不足之处：   1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较松懈。  2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的改变，但还是不够的，我发现这与他们过分依赖父母有关。  3、与家长的共同不够彻底。有些家长能够做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不善于主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平时。以后应该注意，以防和家长之间产生隔阂。  总之，要使我们这个班成为优秀班级，必须不断了解孩子们的身心发展变化，不断人性化地完善班规，不断做到身正为范。