剧情简介
下午带着孩子去梅溪湖节庆岛,因为天气有些热,孩子要把衣服脱下来,我考虑到她里面衣服比较单薄,就不让。没想到这一下激怒了她,接下来,她一直在生闷气,不搭理我们。我尝试着用游戏、玩具、糖果、说道理,讲故事等手段去哄她,都没有用。
孩子为什么会有这么大的一个情绪呢?她在寻求权利。当她觉得我在干涉她的时候,她很愤怒,开始动手打我;我也感觉很愤怒,心想孩子怎么不讲道理呢,于是我变本加厉地来管束孩子,这其实就是成年人与孩子的权利之争。我们僵持了40分钟……
渐渐地,我意识到了自己的情绪,没有再去强迫孩子。当时旁边有个小朋友在照顾小白兔,我就对她说:“你可以一起来照看这只小白兔吗?“小朋友本身就想去玩了,我也给了她台阶下,于是我们就和好了。
在《正面管教》中提到,当我们大人跟孩子在进行权力之争时,遵循3个策略:
第一、撤离冲突(我没有再跟孩子就是否穿衣服而继续僵持);
第二、坚定而和善(她打人的事,我说明了她的做法是不对的);
第三、请求帮助(尊重她,孩子更需要有台阶下,这不是服软,而是智慧)。