＃东莞小升初摇号中签率汇总  青春期与未来的路  初中生和小学生因为青春期的存在，在心理特征会存在巨大差异，所以在教育方式上也要有较大的改变，这里跟大家分享几个关键点：  1、沟通方式从命令式转变为平等交流式，青春期最大的特点就是“小大人”心态的自我领域意识很强，所以凡是命令式的沟通都容易让孩子误解为是对自我主权的侵犯，而转换为以孩子们中心的平等式沟通会顺畅很多，不然就是我们头疼的“青春期家庭矛盾”。  2、给孩子更大的成长空间，尤其是犯错空间：过小的成长空间会让孩子觉得很压抑，这种压抑一旦持久就会导致要么孩子永远没法渡过青春期，要么就是成年后的“一定报复心理”，无论父母对还是错，我也不听，反正我就是要这么做，这就是典型例子。而足够的犯错空间给到，其实就是把这些原本在成长自然规律下都应该有的，正常地发生就好，积攒的越多越久可能意味着未来更大的“错误”。所以家胜老师常说，如果青春期的孩子完全不犯错、不叛逆，我反而是担忧的。  3、初中对孩子影响最大的是朋友和游戏：青春期的孩子最听得进去同龄人的话，因为他们下意识认为“我们是一样”的，其次是老师，而父母的话会渐渐失效，所以比平时不断教育孩子反而不如给孩子找一个好玩伴。而游戏呢，老师见过有太多的孩子初中因为游戏一夜之间毁掉了，所以我郑重寄语“永远不要相信对于手机和游戏你的孩子有自控力，该管控的一定得管控”，不好管控可以从限时开始，手机等游戏原本就是一项设计出来让孩子们上瘾的东西，相信对它的自控力与玩火无异。