家长干预孩子玩具被抢走  ????和刚刚年纪相仿，两人经常在一起玩耍，可也有很多时候会因争抢玩具而打起来。刚刚的妈妈是个比较强势的人，做事比较注重原则，平常在刚刚的管教上比较严格，每当刚刚抢了????的玩具时，刚刚妈妈总是毫不犹豫地从孩子手里夺过来，有时会把刚刚惹哭。   分析  虽说孩子的玩具被抢，这件事再寻常不过，但如果处理不当，就会伤了孩子的自尊心，也会影响孩子是非观的树立，影响其社交能力的发展。  孩子的玩具被抢，父母可趁机帮孩子树立物权属性，帮孩子建立正确的是非观，并引导孩子学会以物置物及分享，这样也有助于孩子日后完美社会型人格的塑造。  处理孩子之间争抢玩具方法  1.安抚孩子并认真聆听孩子的想法  当孩子玩具被抢时，很可能因一时气愤而急得想动手打人，也有可能因抢不过而哭泣，这时父母要做的就是及时安抚孩子，让孩子知道自己的这种情绪是正常的。  当孩子情绪得到认同和发泄后，父母下一步就要询问孩子的想法，问问他是想马上要回来还是愿意先玩其他玩具，一会再要回来，要引导孩子勇敢说出自己的想法，这样才能帮孩子建立自尊心和自信心。   2.玩具多的情况下，可尝试让宝宝换回来  经常带孩子的父母会发现，孩子们往往是一个孩子玩什么时另一个孩子也想玩什么，他们总是喜欢抢一个玩具玩，也总觉得别人拿着的就是好的。  当孩子的玩具被他人抢了时，如果玩具较多，父母可引导孩子拿出其他玩具和别人把被抢的玩具换回来，也可以引导孩子们把玩具放一起玩。在交换过程中，父母可告知对方玩具的属性，帮孩子们建立物权意识，同时引导对方将玩具拿出来，使孩子们提高社交能力。   3.切勿强迫孩子分享或是抢回来  当孩子的玩具被抢，此时很容易哭闹，父母千万不要教育孩子去抢回来，那样的话既伤害了孩子们之间的友谊，也不利于孩子学会正面维护自己的权利，这对孩子的个性塑造是非常不利的。  想要孩子们学会分享，应该是建立在孩子自愿的基础上，如果父母出于自己的面子而强迫孩子去分享，使孩子的想法得不到尊重，也不利于孩子掌握独立处理事情的能力。不利于孩子掌握独立社交能力，还易使孩子变得强势、霸道，对其今后成长不利。   4.引导孩子利用语言来捍卫权利  孩子开始有物权概念大概是从两岁开始的，此时也是孩子语言能力得到迅速发展的时期，这时如果孩子玩具被抢，父母一是可以趁机帮孩子建立物权意识，二是引导孩子学会使用语言来捍卫权利。  当孩子玩具被抢，父母可及时引导孩子说“这个玩具是我的，我现在还不想和你分享”，“如果你想玩我的，那你需要拿你的玩具和我交换”等，这样做既有助于孩子语言能力的发展，又使孩子捍卫了自己的权利，同时还让孩子学会了独立处理问题。